杨兰，女，出生于1964年2月，副教授。
研究领域
教育学、民俗学、乡村教育与乡土文化传承行动研究
科研成果
（一）论文：
1.贵州雷山县农村小学布局与乡村文化传承关系的田野观察，《贵州师范大学学报》（贵阳）2015年第5期83--90页
2.“后撤点并校”时代小规模学校的复兴，《教育发展研究》（上海），2014年3月06期，68— 72页
3.构建乡土教育课程 促进乡村文明回归 ----以贵州长顺县乡土教育实践为例，《教育发展研究》（上海），2013年15-16期，57—61页
4.“营养改善计划”后的农村中小学供餐管理，《中小学管理》（北京）2013年第1期45-47页
5.农村寄宿制学校教师资源配置要满足学生的特殊需求，《中小学管理》（北京）2013年第12期47—48页
6.贵州农村寄宿制初中现状的SWOT分析，《教育文化论坛》（贵阳），2013年第3期35-39页
7.农村中小学撤点并校政策回顾与反思，《中国教育发展报告（2010）》，杨东平主编，北京：社会科学文献出版社，2010年3月73—85页
8.找回教学点力控辍学率反弹---贵州基层政府与公益机构合作,努力消除不当布局调整的负面影响，《中小学管理》（北京），2009年10期13—15页
9.西部农村寄宿制学校问题分析----以贵州省为例，《中小学管理》（北京），2009年6期8—10页
10.集中资源办学对边远山区基础教育的影响，《2005年中国教育发展报告》，杨东平主编，北京：社会科学文献出版社，2006年3月，212—222页
11.军队与傩巫文化的传播—兼及军傩的流变，《中华戏曲》（太原）第十九辑，1996年9月，山西师大戏曲研究所，山西古籍出版社
12.贵州湄潭的儿童过关仪式，《民俗曲艺》（台北）106期，财团法人施合郑民俗文化基金会1997年3月， 167—192页
13.贵州傩戏与民族迁徙，《中国西南文化研究》第二辑，云南省社会科学院历史所编，昆明：云南民族出版社，1997年12月，131—148页
14.贵州民间魂魄信仰—湄潭过关仪式之研究，《中国西南文化研究》第5辑，云南社会科学院历史所编，昆明：云南民族出版社2001年5月，105—127页
15.土家族的神圣空间，《傩魂—梵净山傩文化文选》，贵州省德江县委宣传部主编，贵阳：贵州民族出版社，2003年10月271—278页
（二）项目：
1. 2012年教育部社科规划基金（12YJA880154） “撤点并校”产生的教育资源配置均衡问题及其对策研究——以贵州省为例 （ 结题，书稿由2018年8月人民日报出版社出版，校对阶段）
2.2013年国家社科基金( 13BMZ046 )后撤点并校时代西部乡村文化传承问题研究 （调研报告与论文集撰写编辑阶段）
3.2012年WilliamHill官方网址校基金课题贵州省农村教育资源配置均衡问题研究（结题）
三、主要讲授课程
（一）本科生课程：
《民间文学》《民俗学》《社会性别与发展》
